Wichtige Informationen für Fahrlehrer:
Grundfahraufgaben.com stellt ein neues Lernsystem für Fahrschüler dar.
"Stellt eine Veränderung des Marktes nicht auch eine Umstellung unserer Ausbildungsmethoden vorraus?"
Die Probleme sind bekannt:
- Das Durschnittsalter der Fahrlehrer liegt bei 56 Jahren.
- Es besteht ein Fahrlehrermangel.
- Fahrschulen können dem Fahrschüler-Andrang oft nicht gerecht werden.
- Fahrschüler fahren nicht häufig genug, weil keine Kapazitäten vorhanden sind.
- Wir benötigen wegen geringeren Vorkenntnissen der Fahrschüler mehr Fahrstunden.
- Fahrlehrer haben eine hohe Anzahl an Überstunden.
Mit diesen Voraussetzungen ist es auf Dauer eine Herausforderung, die Qualität der Ausbildung aufrecht zu erhalten. Diese Probleme arbeiten gegen unseren Ruf und gegen unseren Berufstand!
Die Ziele der App:
- Mehr Vorkenntnisse durch eine optimale Vorbereitung.
- Weniger Fahrstunden wegen den neu erlernten Vorkenntnissen -> geringerer Erklärungsbedarf.
- Sie haben einen Zeitgewinn, den Sie in andere Lernziele investieren können, oder der Fahrschüler hat am Ende weniger Fahrstunden.
- Mehr Fahrschüler pro Jahr.
- Ein effektives motorisches Training ist im Auto von Beginn an möglich.
ACHTUNG! Die App ist kein Selbstläufer. Sie stellt eine sehr effektive Lernhilfe dar und muss von uns Fahrlehrern richtig genutzt werden. Sie setzt eine Umstellung unserer Ausbildung voraus. Wem dies gelingt, der wird Zeit sparen und auf diese Unterstützung nicht mehr verzichten wollen.
Die Nutzung des Lernsystemes ist nur ein Schritt! In Verbindung mit anderen Möglichkeiten, wie beispielsweise einem Simulator, können noch mehr Lerninhalte aus dem Auto herausverlagert werden um die Ausbildungszeit im Auto zu verkürzen.
Sie kennen bestimmt noch das Merkwort "VENÜ" aus der Fahrlehrerschule (Vormachen, Erklären, Nachmachen, Üben). Das neue Lernsystem hilft uns dabei, mit dem Mobilgerät und der Homepage die Hälfte des Merkwortes mit einer noch nie genutzten Methodik umszusetzen. Den ersten Punkt, das Vormachen, erfüllt die Video-App. Den zweiten Punkt, das Erklären, übernimmt die Homepage mit ausführlichen Beschreibungen. Diese zwei Bausteine nehmen in der praktischen Ausbildung bezüglich der Grundfahraufgaben einen großen zeitlichen Rahmen in Anspruch. Fangen Sie heute an den Fahrschülern Hausaufgaben zu geben. Sie sollen sich auf die Fahrstunden vorbereiten, um Zeit und somit auch Geld zu sparen.
Ihre Vorteile der Video-App
- Ihre Fahrschüler lernen effektiver.
- Ihr Arbeitsablauf ist entspannter. Sie können die Zeit effektiv zum Üben und Coachen nutzen. Die Lerninhalte werden zu Hause gelernt. Trainiert wird im Auto! Halten Sie bei den Grundfahraufgaben gleich in der ersten Stunde eine Fahrstunde ab und nicht eine Erklärstunde.
- Sie bilden zeitgemäß aus und nutzen das Handy als Medium.
- Die Fahrschüler sparen sich bei entsprechender Vorbereitung Zeit und sind zufriedener.
- Am Ende haben Sie die Grundfahraufgaben beigebracht und nicht die App. Die App arbeitet für Sie und Sie sind mit dem Fahrschüler gemeinsam der Gewinner.
- Sie sind ihrer Konkurrenz wieder einen kleinen Schritt voraus!
- Wenn alle Fahrlehrer der Fahrschule die Grundfahraufgaben gleich ausbilden, gibt es bei einem Fahrlehrer-Wechsel keine Umstellung für den Fahrschüler. Die Durchführung der Grundfahraufgaben ist identisch und der Fahrschüler verschwendet nicht unnötig Zeit.
Das Wichtigste
Sie müssen die Inhalte von grundfahraufgaben.com kennen.
- Kündigen Sie die Nutzung von grundfahraufgaben.com spätestens in der ersten Fahrstunde an. Schon im Beratungsgespräch vor der Anmeldung sollte auf die Nutzung der App hingewiesen werden. Die Fahrschüler müssen wissen, dass sie dadurch Zeit und Geld sparen können. Dieser Punkt ist SEHR wichtig und entscheidet über Erfolg oder Misserfolg.
- Die Fahrschüler benötigen Zeit. Sie müssen sich auf die Inhalte vorbereiten können und sich rechtzeitig um die Aktivierung der App kümmern. Fragen Sie in der zweiten Stunde nach, ob die Vorbereitung und die Aktivierung stattgefunden hat. Je früher die Schüler mit dem Lernen beginnen, desto erfolgreicher verläuft die Ausbildung.
- Erklären Sie den Fahrschülern schon in der ersten Fahrstunde die richtige Vorgehensweise:
- Schritt 1:
Die Fahrschüler müssen sich die ausführlichen Erklärungen zu den einzelnen Aufgaben durchlesen und die Kurzübersichten lernen. Die Erklärungen der Homepage sind in der App in der jeweiligen Aufgabe unter "Ausführliche Erklärung anzeigen" verlinkt.
- Schritt 2:
Sie müssen sich die Videos in der App immer wieder anschauen. Durch das ständige Wiederholen der Lerninhalte lernen die Fahrschüler noch schneller und vor allem einfacher!
- Schritt 3:
Trainieren Sie die Grundfahraufgaben gemeinsam mit Ihren Fahrschülern!
- Schritt 1:
- Kündigen Sie den Fahrschülern die Durchführung der entsprechenden Grundfahraufgaben für die nächste Fahrstunde an. Dann können sich die Fahrschüler mit der App auf die nächste Stunde vorbereiten.
Achtung: Bei talentierten Fahrschülern sind das deutlich mehr Grundfahraufgaben pro Stunde als ohne App. Meine Empfehlung: Rückwärts Rechtsbogen, Längsparken, Querparken komplett in einer 90-Minuten-Einheit.
- Fragen Sie vor dem Üben, ob sich der Fahrschüler, wie besprochen, vorbereitet hat. Wenn ja, können Sie sich je nach Stärke des Fahrschülers die Start- und Einlenkpunkte als Wiederholung von ihm aufsagen lassen und dann loslegen.
Besprechen Sie nicht die komplette Aufgabe! Sie wollen Zeit sparen! Bei starken Fahrschülern können Sie ohne Abfragen loslegen. Eine entsprechende Anleitung bei der Durchführung wird selbstverständlich trotzdem noch notwendig sein. Die motorischen Trainingsabläufe sind durch Nichts zu ersetzen.
- Geben Sie die ständige Wiederholung der Aufgaben als Hausaufgabe mit. Die Fahrschüler müssen die Kurzübersichten oder die Videos immer wieder anschauen. Der Lernerfolg ist mit Videos wesentlich effektiver und besser!
Empfohlene Lernblöcke (90 Min) aus eigener Erfahrung:
Fahrschüler mit mehr Fahrstunden:
Block 1
- Rückwärts Rechtsbogen
- Längsparken
Block 2
- Querparken rückwärts links und rechts
- Querparken vorwärts links und rechts
Block 3
Umkehren und die Gefahrbremsung unterrichten Sie an der entsprechenden Stelle in Ihrer Ausbildung. Somit ist der dritte Teil eigentlich kein richtiger Block.
Fahrschüler mit weniger Fahrstunden:
Block 1
- Rückwärts Rechtsbogen
- Längsparken
- Querparken rückwärts links und rechts
- Querparken vorwärts links und rechts
Block 2
Umkehren und die Gefahrbremsung, wieder wie oben beschrieben, an der entsprechenden Stelle in Ihrer Ausbildung.
Bitte nehmen Sie mit dem Verlag Markt und Technik Kontakt auf, um über ein Preisangebot sprechen zu können.
Telefon: 09188-30712-28
Per Mail: vertrieb@fahrschulapp.de
Machen Sie Werbung!
Verlinken Sie die Grundfahraufgaben-Homepage mit Ihrer Seite, um es Ihren Fahrschülern zu vereinfachen. Gerne lasse ich Ihnen das Logo von grundfahraufgaben.com zukommen.
Lassen Sie mir Ihr Logo ebenfalls zukommen und ich werde Ihre Seite ebenfalls verlinken. Diese Werbung ist für Sie selbstverständlich kostenlos.
Vorschau:
Das Video der Sicherheitskontrolle gibt es kostenlos hier zu sehen. Überzeugen Sie sich von der Qualität der Aufnahmen. Alle Videos werden in FullHD abgespielt.
Haben Sie Mut zur Veränderung. Gehen Sie einen neuen Weg und testen Sie ihn aus. Sie werden überrascht sein, wie es funktionieren wird.
Extra für Sie:
Damit Sie die Vorteile des Lernsystems kennen lernen können, haben Sie die Möglichkeit eines Testpaketes.
Nach dieser Erfahrung können Sie in Ruhe entscheiden ob Sie die die App nutzen möchten.
Kontakt
Die Bestellung erfolgt am Besten per Mail. Mit Ihren Firmendaten und der Anzahl der Codes, werden wir Ihnen alles Notwendige per Post zukommen lassen.
Falls Sie schon einmal eine Bestellung aufgegeben haben, können Sie Ihre Bestellung auch gene telefonisch aufgeben.
Kontaktdaten:
vertrieb@fahrschulapp.de
Telefon 09188-30712-28
Wenn der Fahrschüler weniger Fahrstunden benötigt, dann verdiene ich doch weniger Geld?
Ja, das stimmt im ersten Moment. Längerfristig betrachtet jedoch nicht. Ihre wirksamste Werbung ist die Empfehlung Ihres Fahrschülers. Sie können die gewonnene Zeit auch für andere Lerninhalte nutzen! Fahrschüler, die weniger für den Führerschein bezahlen, sind glücklicher und zufriedener und empfehlen Sie weiter. Am einzelnen Fahrschüler verdienen Sie weniger, insgesamt jedoch mehr! Wenn ich die Entwicklung der durchschnittlichen Stundenanzahl in den letzten Jahren betrachte, steigt diese leider stetig an. Aus diesem Grund ist es von Vorteil, diesem Trend entgegenzuwirken.
Aber auf YouTube gibt es hunderte Videos umsonst!
Das ist absolut richtig. Es gibt hunderte Videos, die nicht der Prüfungsrichtlinie entsprechen, unvollständig sind oder nicht den Erwartungen eines Lehrfilmes entsprechen. Grundfahraufgaben.com verfolgt ein ganz anderes Ziel. Es ist ein neues Lernsystem mit moderner Methodik. Selbstverständlich entsprichen die Video-App und die Inhalte der Homepage der Prüfungsrichtlinie und sind so kurz und verständlich gehalten wie möglich.
Aber ich mache meine Grundfahraufgaben ganz anders!
Ihre Version und meine Version der Aufgaben ist nahezu identisch. Wir formulieren und beschreiben sie nur ein wenig unterschiedlich. Ihr Prüfer und mein Prüfer wollen das Gleiche sehen! Vergleichen Sie es. Sollten Sie doch etwas ganz anders machen (eigentlich nur beim Längsparken möglich), seien Sie offen für etwas Neues und probieren Sie es aus. Wenn Sie die Grundfahraufgaben 100% identisch durchführen, ist die Lernhilfe natürlich am effektivsten. Ansonsten muss ihr Fahrschüler lediglich den Einlenk- / und Gegenlenkpunkt ersetzen.
Kann ich die App bei Ihnen kaufen und sie meinen Fahrschülern schenken oder sie mit in die Grundgebühr einkalkulieren?
Ja das sollten Sie! Sie werden schneller und effektiver ausbilden. Mit der gewonnenen Zeit können Sie wichtigere Lerninhalte trainieren und die Bestehensquote in der praktischen Prüfung steigern. Investieren Sie in den Fahrschüler und somit auch in Ihr Unternehmen.
Ich wünsche Ihnen allzeit eine gute Fahrt und viel Erfolg mit den Grundfahraufgaben.